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近日，一对夫妻为了帮助11岁女儿寻找作文的灵感，一家三口相约到陕西西安秦岭玩耍。既能开心玩耍，又能寻找作文的灵感、积累接触自然的素材体验，可以说是一举多得之事，但却因为迷路被困山中一夜。父亲谈到这次作文素材寻找之旅，深深感叹“这个素材弄大了！”众多网友看到这样的经历，也深深表示“灵感肯定找到了”。灵感是什么孩子写作文，经常会遇到写不出来的情况，曾经有一个孩子告诉雷老师：“一节课只写了9个字，写不出来。”听到这位孩子诉苦的同学们，也纷纷表示有类似的情形出现。为什么孩子们写作文写不出来呢？其中一个很重要的原因就是所谓的灵感，拿到题目不知道写什么，是众多同学们在写作学习中的一个大难题。灵感究竟是一个什么东西呢？雷老师结合多年的思维训练的经验，认为灵感就是种种想法，其核心是以思维发散为主的思维活动的产物。比如“灵感”，雷老师能够想到感觉、感受、灵活、灵巧、灵动，发散、训练、组织、增加、删除、组合、特征、特性……凡是与灵感有关系的信息，我们都可以将之写下来，关系无论是直接还是间接的，只要想到了就快速写下来，不犹豫。这样的一种方式，就是思维发散的方式，将自己的所思所想大量地呈现在眼前，这就是我们平常所说的灵感。如何训练孩子的灵感？我们一旦了解了灵感就是思维的发散之后，我们训练孩子的灵感方法就可以有针对性。雷老师平常也经常训练孩子们的思维发散，主要运用以下两种方式：1、给一个主题，让孩子说出大量有关的词语。比如，以红色为主题，孩子们可以说：鲜血、西瓜、红旗、红领巾、字典、发卡、衣服、鞋子、手机、笔……通常情况下，这个主题训练大概有5-15分钟，结束后统计自己一共写了多少个词语。2、看一幅图，让孩子说出自己看到了什么。给孩子任意呈现一幅图，很多时候都是在随手可得的材料中选择，只要眼睛能看到就可以。孩子边看边说，计时5分钟，不能让孩子停下来。开始时，孩子可能不清楚怎么说，家长可以提出问题，引导孩子去表达：你看到了什么，还看到了什么？你有什么想法，觉得怎么样？……3、借助思维模型来引发孩子的灵感。思维模型，通俗点讲就是我们思考的方式、角度等。人有一个基本的模型：眼、耳、鼻、舌、身、意、心，分别对应着视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、思考、情绪。一家三口为寻找作文素材被困山中，同样可以划分到这类感受获得的方法之中。对待任何事物，我们都可以从这七个角度去分析，分别描述出这七种角度的感受和体会，就是对我们自身灵感的激发。类似的思维模型有很多，比如初级、中级、高级用来形容某个事物的水平与层次，5w2h帮助我们系统分析事物……结束语为孩子积累作文素材，父母们都花费了大量的心思，一家三口被困山中正是这样的一种验证。灵感，很多时候都制约着我们的思维组织与创造，如果我们有一个合理的方式，从小引导孩子善于思考，就能够很好地解决缺少灵感的状态。对于一家三口为寻找作文素材以及灵感的训练方法，您有何看法，欢迎留言交流！来源：江苏新闻、四川教育发布