马上又到年终总结的时候，很多职场人苦恼，平时都没怎么写东西，年底要一下子写字，该如何写呢？很多大学生，毕业写论文，发现自己不知道该如何下手？没有主题、没有素材、也没有写作方法！就连擅长写作的自媒体人，也面临着没有灵感、身体被掏空的时候，虽然手头有很多知识碎片，但就是不知道如何利用起来？曾经的我，也是一样，一到写作的时候，就开始头疼，因为实在是不知道些什么好，有想法，但就是提炼不出来，结果就是想了很多，但实际上却没有写一个字。幸运的是，我遇到了《思考的整理学》一书。看书名，我很诧异，思考还用整理的吗？而且我还持着怀疑的心态，那就是思考还有整理学？事实上，《思考的整理学》是一本专门教我们重新整理思考，激发大脑创造力，锻炼我们的思维，从而避免无效思考。这本书在日本畅销34年，销售超过万册，而且还是日本一流大学生必备的思考灵感指南。本书的作者是日本思考大师外山滋比古教授，是日本百万级畅销书作家。《思考的整理学》书中关于思考整理法，是他独创的。本书是他的知名经典代表作，此外还著有《阅读整理学》《忘却力》《知性力》等多部畅销书。他的作品多次入选日本中学国文教科书，被大学入学考试试题引用。那么作为一个写作者，当没有灵感时，我们要如何点燃灵感的火苗？作者在书中给我们提供了一些原则和技巧，我们一起来看：一、了解独立自主思考的重要性当今社会，我们每个人都能接收到很多各种信息，各种知识碎片，那么这些知识是否转化成你个人的思想和思考观点。如果不能，那我们的大脑也就是个存储知识的杂乱仓库。我们只有经过思考的整理，将这些碎片化的信息转化成自己能用的知识，这样的知识才有用。学会整理自己的思考，才能培养自己独立思考，独立解决问题的能力。我们都知道，“小马过河”这个经典的故事。小马帮妈妈背麦子到河对岸，可是走到半路，小马遇到了小河。这时候，小马不知道河水到底是深还是浅。于是，他问河边吃草的牛伯伯，你伯伯觉得河水很浅，还不到它的小腿。这时候，树上的小松鼠。河水到底是深还是浅呢？小马不知道该怎么办了，便回家找妈妈。妈妈说：“你现在仔细想想看：牛伯伯有多高多大，小松鼠又有多高多大；你再把小松鼠和你自己比一比；你有多高多大，小松鼠又有多高多大，你就知道能不能过河了。”小马听了妈妈的话，说：“明白了，明白了，河里水不深，我过得去。唉！我刚才怎么不仔细想想呢！”小马说着，便跑到河边，立刻跳到水里。河水刚好齐到小马的膝盖，不像老牛伯伯说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深。这个寓言故事，小马从牛伯伯和小松鼠那里得到的是第一手信息。虽然这些信息是最具体、最接近真实情况的记录和相关知识，但却没有包含基于小马地具体建议，都只是第一手的新闻事实。而小马妈妈给到小马的建议，则是第二手信息，因为马妈妈将小马说的同类型内容收集起来，然后进行整理，让彼此关联，形成对比、类比等关系的纵向或横向脉络。对各种第一手信息进行概括、归纳、整理要点，进行加工和压缩，就形成了第二手信息。这一步也叫信息的递进和浓缩。这个第二手的信息可以在一定程度上，给予小马的建议指导、最后小马根据妈妈的第二手信息，自己进行实践总结，最后进行提炼和升华，形成新的知识体系，那就是河水既不深也不浅。当我们学会整理各种信息，将各种信息整理分类，那么我们也就学会了独立思考的能力，从而引导自己基于第二手信息，触发思维的灵感，获得更有见地的想法，随时随地汲取思考的精华，锻炼我们的思维，享受思考的乐趣。二、灵感激发的前提——系统收集碎片化的素材我们当前正处于信息大爆炸时代，每天接收地信息无数。如果工作日的一天，我们忘记带手机，当你再拿起手机的时候，你会发现，手机上有上千条信息等着你去阅读和处理。这也是我们现在的时代特点，到处都是碎片化的信息和知识，那么我们如何将这些内化成自己知识系统的一部分，外山滋比古推荐了五种方法。1、制作剪报本这个方法最初是剪刀把自己喜欢的内容剪贴下来，放在笔记本里。如今这个方法不太方便，手机和各种软件地智能化，我们可以将各种信息分门别类整理好，以不同的主题来命名，这样方便类似素材的检索和使用。2、制作知识卡片和读书笔记利用卡片和笔记本分类收集知识碎片，根据自己的